Wir für die Macher:innen der Zukunft
Innovation findet dort statt, wo unterschiedliche Perspektiven sich treffen und gegenseitig befruchten.
Wir kommen aus der Innovation, aus der Kommunikation und aus der Pädagogik. Wir beschäftigen uns leidenschaftlich mit dem Thema Bildung der Zukunft.
Wir kommen aus der Innovation, aus der Kommunikation und aus der Pädagogik. Wir beschäftigen uns leidenschaftlich mit dem Thema Bildung der Zukunft.
Als Gesellschaft brauchen wir kreative Menschen.
Menschen, die sinnstiftend handeln und kritisch denken.
Menschen, die fähig sind, Herausforderungen gemeinsam zu lösen.
Menschen, die sinnstiftend handeln und kritisch denken.
Menschen, die fähig sind, Herausforderungen gemeinsam zu lösen.
Und das beginnt bei den Kindern und Jugendlichen.
Unsere Vision
Kompetenzen für eine neue Welt.
Die Menschen brauchen neue Kompetenzen, um den globalen Herausforderungen von heute und der Zukunft mit innovativen Lösungen zu begegnen.
Wir vom eduLAB Basel sind davon überzeugt, dass Design Thinking ein effizienter Ansatz dazu ist, die Zukunftskompetenzen von Kindern, Jugendlichen sowie ihren erwachsenen Begleitenden zu fördern.
Hin zu einer Gesellschaft, die innovativ und mutig alle Hürden überwindet. In der die Menschen gemeinsam kreativ, eigenverantwortlich und sinnstiftend handeln.
Wir vom eduLAB Basel sind davon überzeugt, dass Design Thinking ein effizienter Ansatz dazu ist, die Zukunftskompetenzen von Kindern, Jugendlichen sowie ihren erwachsenen Begleitenden zu fördern.
Hin zu einer Gesellschaft, die innovativ und mutig alle Hürden überwindet. In der die Menschen gemeinsam kreativ, eigenverantwortlich und sinnstiftend handeln.
Unsere Mission
Staunen mit dem Herzen.
Es ist Zeit, unseren angeborenen Sinn des Staunens und Entdeckens wieder aufzuwecken und zu nutzen! Wir machen die Mindsets von Design Thinking zur Förderung einer Bildung erfahrbar, in der Kinder und Jugendliche ihren eigenen Interessen und Bedürfnissen folgen dürfen. Mit der sie sinnvolle Zusammenhänge zwischen dem Erlernten und ihren Lebenswelten erkennen.
Kurz: in der Lernen wieder Spass macht.
Wir unterstützen Menschen, die diese Vision mit uns teilen. Wir fördern die praktische Anwendung und die Mindsets von Design Thinking sowie verwandten Innovationsmethoden. Gemeinsam kreieren wir Räume der Kreativität und Inspiration. Und wir vernetzen Partner und Partnerinnen die mit der Stärkung der Zukunftskompetenzen zum Bildungswandel beitragen wollen.
Kurz: in der Lernen wieder Spass macht.
Wir unterstützen Menschen, die diese Vision mit uns teilen. Wir fördern die praktische Anwendung und die Mindsets von Design Thinking sowie verwandten Innovationsmethoden. Gemeinsam kreieren wir Räume der Kreativität und Inspiration. Und wir vernetzen Partner und Partnerinnen die mit der Stärkung der Zukunftskompetenzen zum Bildungswandel beitragen wollen.
Wie wir arbeiten
Design Thinking ist eine Problemlösungs- und Innovationsmethodik, welche die Bedürfnisse von Menschen und Organisationen ins Zentrum stellt.
Sie baut auf drei Säulen auf:
Sie baut auf drei Säulen auf:
- Der Design-Thinking-Prozess fokussiert sich auf drei Schritte: Ein Problem verstehen, eine Lösung dazu finden und diese testen, bis sie klappt.
- Dafür wählen die Designerinnen und Designer die passenden Aktivitäten und Werkzeuge aus.
- Erst die richtigen Denk- und Handlungsmuster sorgen dafür, dass die Methodik auch funktioniert. Man spricht in diesem Zusammenhang von Design Thinking Mindsets.
Das eduLAB bietet Raum für fächerübergreifenden Unterricht ausserhalb des Schulsettings. Bei uns gibts keine Pauseglocke, wir arbeiten mit dem Flow der Teams. Ein Besuch eines ausserschulischen Lernorts wird auch im LP21 empfohlen. Wir erlauben eine Auseinandersetzung mit der realen Umwelt durch ganzheitliches Erleben.
Dank der Arbeit mit Schulklassen erreichen wir wirklich alle Kinder und Jugendlichen. Gerade auch die, welche ausserhalb der Schule sonst wenig oder keine Förderung erhalten.
Dank der Arbeit mit Schulklassen erreichen wir wirklich alle Kinder und Jugendlichen. Gerade auch die, welche ausserhalb der Schule sonst wenig oder keine Förderung erhalten.
Im eduLAB fokussieren wir auf die Stärkung der überfachlichen Kompetenzen: die Kompetenzen die nach der Schule im Alltagsleben von zentraler Bedeutung sind.
Durch das projektbasierte Tun fördern wir im eduLAB hauptsächlich die Teamfähigkeit sowie Kollaborations-, Kommunikations- uns Selbstkompetenz.
Durch das projektbasierte Tun fördern wir im eduLAB hauptsächlich die Teamfähigkeit sowie Kollaborations-, Kommunikations- uns Selbstkompetenz.
Zukunftskompetenzen - Future Skills
Innovationsfähigkeit
Individuelle Fähigkeit, kreative Ideen zu generieren, Probleme zu lösen und neue Ansätze in verschiedenen Lebensbereichen zu entwickeln und umzusetzen, um persönliche und berufliche Ziele zu erreichen.
Lernkompetenz
Die Fähigkeit, eigenständig und effektiv Wissen zu erwerben, Informationen zu verarbeiten, Zusammenhänge zu erkennen und dieses Wissen in verschiedenen Kontexten anzuwenden.
Kooperationskompetenz
Die Fähigkeit, effektiv und harmonisch mit anderen zusammenzuarbeiten, Konflikte zu lösen, kommunikativ und flexibel zu sein, um gemeinsame Ziele zu erreichen.
Digitales Mindset
Die Bereitschaft, digitale Technologien zu adaptieren, kontinuierlich Neues zu erlernen und digitale Lösungen für effizientere Arbeitsprozesse zu nutzen.
Selbstkompetenz
Die Fähigkeit einer Person, sich selbst und ihr Handeln zu verstehen, zu reflektieren und effektiv zu handeln. Wichtige Aspekte dabei sind Selbstbewusstsein, Selbstregulierung und Selbstwirksamkeit.
Unternehmertum
Die Kompetenz, Geschäftsideen zu entwickeln, Risiken einzugehen, Ressourcen zu organisieren und nachhaltige Wertschöpfung zu erzielen.
Sinnfindung
Die Fähigkeit, persönliche Werte und Ziele zu erkennen, um einen erfüllenden Lebensweg zu gestalten und intrinsische Motivation zu fördern.
Empathie
Die Fähigkeit, die Gefühle, Gedanken sowie die Sicht- und Denkweisen anderer zu verstehen und nachzuempfinden, wodurch Mitgefühl und soziale Verbindung entstehen.
Ambiguitätstoleranz
Die Fähigkeit, in unsicheren oder unklaren Situationen angemessen zu handeln, Entscheidungen zu treffen und Risiken abzuschätzen. Sie umfasst Problemlösungsfähigkeiten, Flexibilität und Unsicherheitstoleranz
Das eduLAB Netzwerk